French Resources Collection https://store.crdp.org/handle/123456789/3918 2026-04-19T21:58:21Z 2026-04-19T21:58:21Z QITABI 2 https://store.crdp.org/handle/123456789/4722 2022-10-19T10:46:40Z 2022-01-01T00:00:00Z

02 - Kit de la littéracie-EB5-Unité 1-Leçon 1-Activité Préparatoire QITABI 2 L’activité préparatoire est de type ludique, interactif et réflexif. Elle a pour objectifs d’introduire le thème général et d’annoncer les objectifs de l’unité. De courte durée, elle tente de susciter aussi la curiosité des apprenants sur le sujet.

2022-01-01T00:00:00Z QITABI 2 https://store.crdp.org/handle/123456789/4668 2022-10-19T10:47:41Z 2022-01-01T00:00:00Z

09 - Kit de la littéracie-EB5-Unité 1-Leçon 1-Production d'écrits QITABI 2 Cette partie s’intéresse à la production d’écrits, une compétence charnière dans l'enseignement-apprentissage. C’est le moment où les apprenants réinvestissent à l’écrit, leurs nouveaux acquis, en suivant un processus d’écriture de différentes étapes. La PE donne lieu à une évaluation formative.

2022-01-01T00:00:00Z QITABI 2 https://store.crdp.org/handle/123456789/4667 2022-10-19T10:48:35Z 2022-01-01T00:00:00Z

08 - Kit de la littéracie-EB5-Unité 1-Leçon 1-Fluidité QITABI 2 "Cette partie se fixe pour objectif de doter les apprenants de stratégies permettant de lire avec fluidité. La lecture se pratique à partir du texte déjà abordé dans les parties « Compréhension de l’écrit» et « Phonétique/Étude de mots/Vocabulaire ». "

2022-01-01T00:00:00Z QITABI 2 https://store.crdp.org/handle/123456789/4666 2022-10-19T10:49:48Z 2022-01-01T00:00:00Z

07 - Kit de la littéracie-EB5-Unité 1-Leçon 1-Phonétique/Étude de mots/Vocabulaire QITABI 2 "Cette partie qui porte sur l’étude de mots/la phonétique et le vocabulaire, se se compose de deux sous-parties : - la première est une exploitation/ explication explicite et inductive des notions linguistiques en en lien avec l’album abordé dans la lecture partagée ; - la seconde est une mise application des nouveaux acquis dans le cadre d’une lecture partagée. L’enseignement se fait pendant une courte durée. Il peut être également abordé en contexte réel de lecture et d’écriture de textes authentiques… "

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