| dc.contributor.author | QITABI 2 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-09T14:26:09Z | |
| dc.date.available | 2022-03-09T14:26:09Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://store.crdp.org/handle/123456789/4595 | |
| dc.description | "Cette partie qui porte sur l’étude de mots/la phonétique et le vocabulaire, se
se compose de deux sous-parties :
- la première est une exploitation/ explication explicite et inductive des notions linguistiques en en lien avec l’album abordé dans la lecture partagée ;
- la seconde est une mise application des nouveaux acquis dans le cadre d’une lecture partagée.
L’enseignement se fait pendant une courte durée. Il peut être également abordé en contexte réel de lecture et d’écriture de textes authentiques… " | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | CRDP | en_US |
| dc.rights | Copyrights to the CRDP© | en_US |
| dc.subject | Autour de moi | en_US |
| dc.subject | Famille | en_US |
| dc.subject | École | en_US |
| dc.subject | Rentrée | en_US |
| dc.subject | Lettres de l’alphabet | en_US |
| dc.subject | Sons | en_US |
| dc.subject | Syllabes simples | en_US |
| dc.subject | Graphèmes uniques | en_US |
| dc.subject | Décoder | en_US |
| dc.subject | Lecture partagée | en_US |
| dc.subject | C'est la rentrée | en_US |
| dc.subject | EB2 | |
| dc.title | 07 - Kit de la littéracie-EB2-Unité 1-Leçon 1-Phonétique/Étude de mots/Vocabulaire | en_US |
| dc.type | Multipart Presentation | en_US |
| dc.type | Reading Activity | en_US |
| dc.type | Formative Assessment | en_US |
| academic.grade | Grade 2 | en_US |
| academic.cycle | Cycle 1 | en_US |
| academic.subject | French | en_US |
| academic.chapter | Unité 1 - Autour de moi | en_US |
| academic.lesson | Leçon 1 - Autour de moi | en_US |
| academic.topic | Autour de moi | en_US |
| academic.topic | Famille | en_US |
| academic.topic | École | en_US |
| academic.skill | Phonétique | en_US |
| academic.skill | Lecure | en_US |
| academic.objective | Identifier à l'écrit les éléments formant un mot (syllabes, graphèmes) à titre de préparation à la lecture | en_US |
| academic.objective | Etablir la relation phonème-graphème | en_US |
| academic.objective | Réviser les lettres de l’alphabet et leurs sons | en_US |
| academic.objective | Pouvoir nommer toutes les lettres et leur son rapidement | en_US |
| academic.objective | Lire et écrire des mots de 2 syllabes à graphèmes uniques | en_US |
| academic.objective | Décoder des syllabes simples CV (la, le, ma ...) et des mots formés de syllabes simples CVCV | en_US |
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