| dc.contributor.author | QITABI 2 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-09T14:32:58Z | |
| dc.date.available | 2022-03-09T14:32:58Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://store.crdp.org/handle/123456789/4596 | |
| dc.description | "Cette partie se fixe pour objectif de doter les apprenants de stratégies permettant de lire avec fluidité. La lecture se pratique à partir du texte déjà abordé dans les parties « Compréhension de l’écrit» et
« Phonétique/Étude de mots/Vocabulaire ». " | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | CRDP | en_US |
| dc.rights | Copyrights to the CRDP© | en_US |
| dc.subject | Autour de moi | en_US |
| dc.subject | Fluidité | en_US |
| dc.subject | Articulation | en_US |
| dc.subject | Rythme | en_US |
| dc.subject | Accent | en_US |
| dc.subject | Intonation | en_US |
| dc.subject | Mots fréquents | en_US |
| dc.subject | Lecture partagée | en_US |
| dc.subject | C'est la rentrée | en_US |
| dc.subject | EB2 | |
| dc.title | 08 - Kit de la littéracie-EB2-Unité 1-Leçon 1-Fluidité | en_US |
| dc.type | Presentation | en_US |
| dc.type | Reading Activity | en_US |
| dc.type | Formative Assessment | en_US |
| academic.grade | Grade 2 | en_US |
| academic.cycle | Cycle 1 | en_US |
| academic.subject | French | en_US |
| academic.chapter | Unité 1 - Autour de moi | en_US |
| academic.lesson | Leçon 1 - Autour de moi | en_US |
| academic.topic | Autour de moi | en_US |
| academic.topic | Famille | en_US |
| academic.topic | École | en_US |
| academic.skill | Fluidité | en_US |
| academic.skill | Lecture | en_US |
| academic.objective | Lire à haute voix un texte en articulant correctement (rythme, accent, intonation) | en_US |
| academic.objective | Lire automatiquement (sans déchiffrage)les mots du thème et les mots fréquents suivants : c’est, j’ai, mes, et , je suis, dans, papa, maman, nous, pour, vous | en_US |
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