| dc.contributor.author | QITABI | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-14T11:38:30Z | |
| dc.date.available | 2022-10-14T11:38:30Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://store.crdp.org/handle/123456789/5104 | |
| dc.description | يهدف درس المفردات إلى تغذية المعجم اللغوي لدى المتعلمين، وإلى تدريبهم على دراسة المفردات لجهة ترابطها من حيث المعنى أي الترادف والتضاد، أو الاشتقاق، أو ارتباطها بموضوع محدد. كذلك يهدف إلى تدريب المتعلّمين في الصف الأول على اكتساب عدد من المفردات البصريّة الّتي تساعدهم على القراءة بطلاقة وبفهم. | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.publisher | CRDP | en_US |
| dc.rights | CRDP | en_US |
| dc.subject | المفردات البصرية | en_US |
| dc.subject | المفردات الأكثر تكرارًا | en_US |
| dc.subject | المعجم اللغوي | en_US |
| dc.subject | المفردات البصريّة :كان – كانت نظر – نظرت طار - طارت – سمع - سمعت | en_US |
| dc.subject | وَجْدي وَراجي في الْجَبَلِ | en_US |
| dc.title | دروس المعلم الرقمية - الصف االأول - المحور الثاني - البيئة والغذاء - الدرس الثّالث - المعجم اللغوي - المفردات A.G1.U02.L03.IO3.01 | en_US |
| dc.type | Formative Assessment | en_US |
| academic.grade | Grade 1 | en_US |
| academic.cycle | Cycle 1 | en_US |
| academic.subject | Arabic | en_US |
| academic.chapter | الدَّرْسُ الثّالث: وَجْدي وَراجي في الْجَبَلِ | en_US |
| academic.lesson | الدَّرْسُ الثّالث: وَجْدي وَراجي في الْجَبَلِ | en_US |
| academic.topic | Arabic | en_US |
| academic.skill | يَتَعَرَّفُ الْمُفْرَداتِ الْأَكْثَرَ تَكْرارًا وَيَقْرَؤُها بِطَريقَةٍ كُلِّيَّةٍ وَبِسُرْعَةٍ مناسبة | en_US |
| academic.skill | يَتَعَرَّفُ الْمُفْرَداتِ االبصريّة وَيَقْرَؤُها بِطَريقَةٍ كُلِّيَّةٍ وَبِسُرْعَةٍ مناسبة | en_US |
| academic.objective | معرفة الْمُفْرَداتِ الْأَكْثَرَ تَكْرارًا وَقراءتها بِطَريقَةٍ كُلِّيَّةٍ وَبِسُرْعَةٍ مناسبة | en_US |
| academic.objective | معرفة الْمُفْرَداتِ الْبصريّة وَقراءتها بِطَريقَةٍ كُلِّيَّةٍ وَبِسُرْعَةٍ مناسبة. | en_US |
![[PP]](/themes/mirage2-mawaridy-community//images/file-icons/ppt.png "MS Powerpoint file"){kind=icon}