dc.contributor.author | QITABI 2 | |
dc.date.accessioned | 2022-10-20T05:05:18Z | |
dc.date.available | 2022-10-20T05:05:18Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://store.crdp.org/handle/123456789/5121 | |
dc.description | يهدف درس المفردات إلى تغذية المعجم اللغوي لدى المتعلمين، وإلى تدريبهم على دراسة المفردات لجهة ترابطها من حيث المعنى أي الترادف والتضاد، أو الاشتقاق، أو ارتباطها بموضوع محدد. كذلك يهدف إلى تدريب المتعلّمين في الصف الأول على اكتساب عدد من المفردات البصريّة الّتي تساعدهم على القراءة بطلاقة وبفهم. | en_US |
dc.language.iso | ar | en_US |
dc.publisher | CRDP | en_US |
dc.rights | CRDP | en_US |
dc.subject | المفردات البصرية | en_US |
dc.subject | المفردات الأكثر تكرارًا | en_US |
dc.subject | المعجم اللغوي | en_US |
dc.subject | ذهب – أكل – شرب – ركض – نام | en_US |
dc.subject | رحلة إلى الْوادي | en_US |
dc.title | دروس المعلم الرقمية - الصف االأول - المحور الثاني - البيئة والغذاء - الدرس الثّاني - المعجم اللغوي - المفردات A.G1.U02.L02.IO3.01 | en_US |
dc.type | Presentation | en_US |
dc.type | Multipart Presentation | en_US |
dc.type | Presentation Resources | en_US |
dc.type | Lesson | en_US |
dc.type | Tutorial | en_US |
dc.type | Story | en_US |
dc.type | Activity | en_US |
dc.type | Listening Activity | en_US |
dc.type | Reading Activity | en_US |
dc.type | Read Aloud Activity | en_US |
academic.grade | Grade 1 | en_US |
academic.cycle | Cycle 1 | en_US |
academic.subject | Arabic | en_US |
academic.chapter | الدَّرْسُ الثّاني: رِحْلَةٌ إِلى الْوادي | en_US |
academic.lesson | الدَّرْسُ الثّاني: رِحْلَةٌ إِلى الْوادي | en_US |
academic.topic | Arabic | en_US |
academic.skill | يَتَعَرَّفُ الْمُفْرَداتِ الْأَكْثَرَ تَكْرارًا وَيَقْرَؤُها بِطَريقَةٍ كُلِّيَّةٍ وَبِسُرْعَةٍ مناسبة | en_US |
academic.skill | يَتَعَرَّفُ الْمُفْرَداتِ االبصريّة وَيَقْرَؤُها بِطَريقَةٍ كُلِّيَّةٍ وَبِسُرْعَةٍ مناسبة | en_US |
academic.objective | معرفة الْمُفْرَداتِ الْأَكْثَرَ تَكْرارًا وَقراءتها بِطَريقَةٍ كُلِّيَّةٍ وَبِسُرْعَةٍ مناسبة | en_US |
academic.objective | معرفة الْمُفْرَداتِ الْبصريّة وَقراءتها بِطَريقَةٍ كُلِّيَّةٍ وَبِسُرْعَةٍ مناسبة | en_US |