Now showing items 1-20 of 21

      Academic Objectives
      اسْتِخْدامِ اِسْمِ الْإِشارَةِ في كِتابَةِ الْجُمَلِ التّامَّةِ. [1]
      الإجابة عن الأسئلة: من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ [1]
      الإجابة عن أسئلة عن نص مسموع [1]
      التعبير شفويا عما يراه في صورة [1]
      القدرة عَلى رَفْعِ يَدِهِ لِطَلَبِ الْإِذْنِ بِالْكَلامِ وَانْتِظارِ دَوْرِهِ حَتّى يَتَكَلَّمَ [1]
      أُمَيِّزُ التَّمْييزِ سَماعِيًّا بَيْنَ الْحَرْفَيْنِ الْمُتَقارِبَيْنِ لَفْظًا دال وضاد (د - ض) [1]
      أُمَيِّزُ بَيْنَ الْحَرْفَيْنِ الْمُتَقارِبَيْنِ لَفْظًا (د – ض) وَأَكْتُبُهُما بِشَكْلٍ صَحيحٍ في الْكَلِماتِ. [1]
      تحديد عناصر القصة: الشخصيات، الزمان، المكان، المشكلة والحل [1]
      ترتيب الأحداث بالتسلسل الزّمنيّ [1]
      تركيب جملة تامة المعنى [1]
      تمييز المفردات المترادفة والمتضادة [1]
      فهم ما يسمعه [1]
      يتعرف النص الشعري [1]
      يتعرف الْجُمْلَةَ الْفِعْلِيَّةَ وَأَشْكالَها الْمُخْتَلِفَةَ. [1]
      يتوقّع أحداث النصّ من السِّياق [1]
      يتوقّع مضمون القصّة من العنوان والغلاف مستخدمًا استراتيجيّة أرى، أعتقد، أتساءل [1]
      يجيب عن أسئلة [1]
      يحدد القافية [1]
      يحدّد أَسْماءَ الْإِشارَةِ هذا - هذِهِ – هؤُلاءِ [1]
      يفهمُ النّصّ فهمًا مجملًا ثمّ مفصَّلًا [1]