Les activités socio-émotionnelles consistent à développer chez les apprenants des compétences fondamentales aux niveaux cognitifs, métacognitifs et socio-affectifs. Ce sont donc des activités variées (étude de cas, situation-problème, jeu…) permettant aux apprenants de gérer leurs émotions, d’établir des relations saines, de fixer des objectifs et de prendre des décisions…