• English
    • français
    • العربية
  • English 
    • English
    • français
    • العربية
  • Login
View Item 
  •   CRDP-DL Home
  • Mawaridy
  • Gr3
  • Arabic
  • View Item
  •   CRDP-DL Home
  • Mawaridy
  • Gr3
  • Arabic
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

دروس المعلم الرقمية - الصف الثالث - المحور الأول - الدرس الثاني - القراءة -الطلاقة -A.G3.U01.L02.IO3.04

Thumbnail
Downloads
درس الطلاقة (Microsoft PowerPoint 2007) (6.910Mb)
URI
https://store.crdp.org/handle/123456789/4812
Date
2022
Author
QITABI2, QITABI2
Publisher
CRDP
Description
درس الطلاقة يتعلق بتدريب المتعلمين على السيولة في القراءة وما يرتبط بها من مهارات الوقف على الكلمات والوصل بينها بالتنغيم الصحيح
Languages
ar
Academic Cycle
Cycle 1
Academic Grade
Grade 3
Academic Subject
Arabic
Copyrights
CRDP
Academic Chapter
المحور الأول
Academic Lesson
صديقتي البيئة
Academic Topics
لغة عربية - القراءة
Academic Skills
َتَعَرَّفُ إلى الْمُزْدَوِجَيْنِ وَوَظيفَتِهِما في النَّصِّ الْمَكْتوبِ, يقرأ بالتنغيم المناسب أمام المزدوجين
Academic Objectives
الربط بين الكلمات في جمل بسيطة وإجادة النطق بها وفق ما تتطلّبه علامات الوقف ويقتضيه التنغيم
Type
Presentation, Multipart Presentation, Presentation Resources, Lesson, Tutorial, Story, Activity, Listening Activity, Reading Activity, Read Aloud Activity
Subjects/Keywords
نفنوف المنقذ , علامات الوقف , التنغيم , المزدوجين , النقطة , الفاصلة
Collections
  • Arabic [36]
Metadata
Show full item record

CRDP Digital Repository copyright © 2021  CRDP
Contact Us | Send Feedback
 

 

Browse

All of CRDP-DLCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesTheme Subjects/KeywordsTypesAcademic SubjectsAcademic GradesAcademic ChaptersAcademic LessonsAcademic TopicsAcademic SkillsAcademic ObjectivesThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesTheme Subjects/KeywordsTypesAcademic SubjectsAcademic GradesAcademic ChaptersAcademic LessonsAcademic TopicsAcademic SkillsAcademic Objectives

My Account

LoginRegister

CRDP Digital Repository copyright © 2021  CRDP
Contact Us | Send Feedback