• English
    • français
    • العربية
  • العربية 
    • English
    • français
    • العربية
  • دخول
عرض المادة 
  •   الرئيسية
  • Mawaridy
  • Gr2
  • Math
  • عرض المادة
  •   الرئيسية
  • Mawaridy
  • Gr2
  • Math
  • عرض المادة
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Math-G2-Chapter 22-Measuring and Comparing Lengths - Part 2

مصغرات
الملفات
ME.G2.CH22.SLO2_Teacher_Version_2022-01-18-R.pptx (مايكروسوفت باوربوينت 2007) (1.848Mb)
t4yhfonq.oqz638122432249356307.pdf (PDF) (1.104Mb)
المكان (URI)
https://store.crdp.org/handle/123456789/4898
التاريخ
2022
المؤلف
QITABI 2
الناشر
CRDP
الوصف
Compare the length of two objects, Compare lengths by using a strip as an arbitrary unit.
اللغات
en
الدورة الأكاديمية
Cycle 1
الصف الأكاديمي
Grade 2
الموضوع الأكاديمي
Mathematics
حقوق التأليف والنشر
Copyrights to the CRDP©
الدرس الأكاديمي
Measuring and Comparing Lengths
الموضوعات الأكاديمية
Measurement
المهارات الأكاديمية
Comparing lengths using strips
الأهداف الأكاديمية
Compare the lengths of two objects, Use the terms longer than - shorter than - as long as, Use the terms longest or shortest, Compare the lengths of objects with the help of arbitrary units, Express a length with the help of an arbitrary unit.
نوع المادة
Presentation, SEL Activity
الموضوع
Emotional awareness; Name of feelings; Long; Longer; Longest; Short; Shorter; Shortest; Tall; Taller; Tallest; Strips;
حاويات
  • Math [31]
واصفات البيانات
عرض سجل المادة الكامل

CRDP Digital Repository copyright © 2021  CRDP
اتصل بنا | ارسال ملاحظة
 

 

استعرض

جميع محتويات المستودعالمجتمعات & الحاوياتحسب تاريخ النشرالمؤلفونالعناوينالمواضيعالأنواعالمواد الأكاديمية الصفوف الأكاديميةالفصول الأكاديمية الدروس الأكاديميةالمواضيع الأكاديميةالمهارات الأكاديميةالأهداف الأكاديميةهذه الحاويةحسب تاريخ النشرالمؤلفونالعناوينالمواضيعالأنواعالمواد الأكاديمية الصفوف الأكاديميةالفصول الأكاديمية الدروس الأكاديميةالمواضيع الأكاديميةالمهارات الأكاديميةالأهداف الأكاديمية

حسابي

دخول تسجيل

CRDP Digital Repository copyright © 2021  CRDP
اتصل بنا | ارسال ملاحظة