• English
    • français
    • العربية
  • français 
    • English
    • français
    • العربية
  • Ouvrir une session
Parcourir par Type 
  •   Accueil de DSpace
  • Parcourir par Type
  •   Accueil de DSpace
  • Parcourir par Type
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Parcourir par Type "Presentation Resources"

  • 0-9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

Trier par :

Ordre :

Résultats :

Voici les éléments 1-20 de 137

  • titre
  • date de publication
  • date de soumission
  • ascendant
  • descendant
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • Thumbnail

      07.Grade 4-Unit1-Lesson1- IO6- Written Communication 

      QITABI 2, QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      08.Grade 2-Unit1-Lesson1- IO6 Written Communication 

      QITABI 2, QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      A.G2.U02.L03.IO1 الفهم الشفوي ونشاط التعلم الإنفعالي والإجتماعي - المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      A.G2.U02.L03.IO2 التعبير الشفوي - -المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      A.G2.U02.L03.IO3 الفهم القرائي -المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      A.G2.U02.L03.IO3.02 - القراءة - وعي فونولوجي (د-ض) -المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      A.G2.U02.L03.IO4.01 قواعد (1) أسماء الإشارة- -المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      A.G2.U02.L03.IO4.02 قواعد (2) -الجملة الفعلية - -المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      A.G2.U02.L03.IO5 إملاء - (د-ض) -المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      A.G2.U02.L03.IO6 التعبير الكتابي - الكتابة -المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      E.G5.U1.L1 

      QITABI 2, QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      Test 

      Smith, John (2022)
    • Thumbnail

      الصوتيات - القراءة - المحور الأول - الدرس الثالث - الصف الثالث A.G3.U01.L03.IO3.03 

      QITABI2, QITABI2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      المعجم اللغوي - المفردات - القراءة - المحور الأول - الدرس الثالث - الصف الثالث A.G3.U01.L03.IO3.01 

      QITABI2, QITABI2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      دروس المعلم الرقمية - الصف الأوّل - المحور الثاني - الدرس الثّاني - رحلة إلى الوادي - الاملاء (ي)A.G1.U02.L02.IO5 

      QITABI 2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      دروس المعلم الرقمية - الصف الرابع - المحور الأول - التعبير الشفوي - A.G4.U01.L02.IO2 

      QITABI2, QITABI2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      دروس المعلم الرقمية - الصف الرابع - المحور الأول - الفهم الشفوي - A.G4.U01.L02.IO1 

      QITABI2, QITABI2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      دروس المعلم الرقمية - الصف االأول - المحور الأول - الدرس الثالث - التعبير الشفوي - A.G1.U01.L03.IO2 

      QITABI2, QITABI2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      دروس المعلم الرقمية - الصف االأول - المحور الأول - الدرس الثالث - الْمُعْجَمُ اللُّغَوِيُّ -الْمُفْرَداتُ 1 - A.G1.U01.L03.IO3.011 

      QITABI2, QITABI2 (CRDP, 2022)
    • Thumbnail

      دروس المعلم الرقمية - الصف االأول - المحور الأول - الدرس الثالث - الْمُعْجَمُ اللُّغَوِيُّ -الْمُفْرَداتُ 2 - A.G1.U01.L03.IO3.012 

      QITABI2, QITABI2 (CRDP, 2022)

      CRDP Digital Repository copyright © 2021  CRDP
      Contactez-nous | Faire parvenir un commentaire
       

       

      Parcourir

      Tout DSpaceCommunautés & CollectionsPar date de publicationAuteursTitresSujetsTypesSujets AcadémiquesClasses AcadémiquesChapitres AcadémiquesLeçons AcadémiquesThèmes AcadémiquesCompétences AcadémiquesObjectifs Académiques

      Mon compte

      Ouvrir une sessionS'inscrire

      CRDP Digital Repository copyright © 2021  CRDP
      Contactez-nous | Faire parvenir un commentaire