dc.contributor.author | QITABI 2 | |
dc.date.accessioned | 2022-11-11T06:14:51Z | |
dc.date.available | 2022-11-11T06:14:51Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://store.crdp.org/handle/123456789/5156 | |
dc.description | يهدف درس الفهم الشفوي إلى تدريب المتعلمين على الإصغاء إلى نص مقروء عليهم باللغة العربية الفصحى، وفهم ما يستمعون إليه، وتدريبهم على الإجابة عن أسئلة تتعلق بالنص المسموع، وعلى التعبير عما فهموه بلغة سليمة. | en_US |
dc.language.iso | ar | en_US |
dc.publisher | CRDP | en_US |
dc.rights | CRDP | en_US |
dc.subject | مطحنتي | en_US |
dc.subject | أرتب الأحداث | en_US |
dc.subject | عنوان النص | en_US |
dc.subject | أعيد سرد القصة | en_US |
dc.subject | عناصر القصة | en_US |
dc.subject | فهم ما يسمعه | en_US |
dc.subject | الإجابة عن أسئلة عن نص مسموع | en_US |
dc.subject | تمييز المفردات المترادفة والمتضادة | en_US |
dc.subject | القدرة عَلى رَفْعِ يَدِهِ لِطَلَبِ الْإِذْنِ بِالْكَلامِ وَانْتِظارِ دَوْرِهِ حَتّى يَتَكَلَّمَ | en_US |
dc.subject | تحديد عناصر القصة: الشخصيات، الزمان، المكان، المشكلة والحل | en_US |
dc.subject | الإجابة عن الأسئلة: من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ | en_US |
dc.subject | ترتيب الأحداث بالتسلسل الزّمنيّ | en_US |
dc.subject | أرفع يدي | en_US |
dc.subject | أنتظر | en_US |
dc.subject | أفكر أسمع بتركيز | en_US |
dc.title | A.G2.U02.L03.IO1 الفهم الشفوي ونشاط التعلم الإنفعالي والإجتماعي - المحور الثاني - الدرس الثالث - مطحنتي - الصف الثاني | en_US |
dc.type | Presentation | en_US |
dc.type | Multipart Presentation | en_US |
dc.type | Presentation Resources | en_US |
dc.type | Lesson | en_US |
dc.type | Tutorial | en_US |
dc.type | Story | en_US |
dc.type | Activity | en_US |
dc.type | Listening Activity | en_US |
dc.type | Reading Activity | en_US |
academic.grade | Grade 1 | en_US |
academic.cycle | Cycle 1 | en_US |
academic.subject | Arabic | en_US |
academic.chapter | الدَّرْسُ الثّالِثُ: مِطْحَنَتي | en_US |
academic.lesson | الدَّرْسُ الثّالِثُ: مِطْحَنَتي | en_US |
academic.topic | Arabic | en_US |
academic.skill | يفهم النص المسموع | en_US |
academic.skill | يعي الطلاقة | en_US |
academic.skill | يفهم ما يسمعه | en_US |
academic.skill | التعلم الاجتماعي والانفعالي | en_US |
academic.skill | يُبَرْهِنُ الْقُدْرَةَ عَلى التَّبْديلِ بَيْنَ أَجْزاءِ الْمُهِمَّةِ. | en_US |
academic.skill | يحدد عناصر القصة: الشخصيات، الزمان، المكان، المشكلة والحل | en_US |
academic.skill | أيجيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تَتَعَلَّقُ بِنَصٍّ مَسْموعٍ | en_US |
academic.skill | يجيب عن الأسئلة: من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ | en_US |
academic.skill | يرتب الأحداث بالتسلسل الزّمنيّ | en_US |
academic.objective | فهم ما يسمعه | en_US |
academic.objective | الإجابة عن أسئلة عن نص مسموع | en_US |
academic.objective | تمييز المفردات المترادفة والمتضادة | en_US |
academic.objective | القدرة عَلى رَفْعِ يَدِهِ لِطَلَبِ الْإِذْنِ بِالْكَلامِ وَانْتِظارِ دَوْرِهِ حَتّى يَتَكَلَّمَ | en_US |
academic.objective | تحديد عناصر القصة: الشخصيات، الزمان، المكان، المشكلة والحل | en_US |
academic.objective | الإجابة عن الأسئلة: من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ | en_US |
academic.objective | ترتيب الأحداث بالتسلسل الزّمنيّ | en_US |